★ 형태소 분석에 있어서 접미사나 서술격조사의 분석

서술격 조사 ‘이다’, 접미사 ‘-하다’를 어간과 어미처럼 ‘이-+-다’, ‘-하-+-다’로 나눌 수 있느냐

⇨ 활용하는 문법 요소는 ‘일하고: 일+하+고’, ‘책이니: 책+이+니’처럼 나눈다고 보는 것이 일반적이다.

★ 형태소 분석에 있어서 논란이 되는 한자어 분석

  한자는 표의 문자라는 관점에서 ‘낙엽(落葉)’은 [떨어지다]와 [잎]이라는 두 개의 어휘적 의미를 가지고 있다. 결국 ‘낙엽’은 ‘낙-’이라는 실질 형태소와 ‘-엽’이라는 실질 형태소로 구성되어 있다고 할 수 있다. 문제는 언중의 의식 속에 ‘낙엽’이 하나의 의미라는 것이다. 이 경우 이것을 두 개의 형태소로 보는 것은 무리가 있다. 

  ‘초특급(超特急)’과 ‘민족적(民族的)’이라는 어휘에 쓰인 ‘초(超)-’와 ‘-적(的)’은 각각 접두사와 접미사로 분류되고 있다. 모든 한자가 실질적 의미를 가지고 있다고 말할 수 없다.

  학교 문법론에서는 ‘동화(童話)’를 ‘동-’과 ‘-화’로 나누어 각각 형태소로 인정하고 있다. ‘우화(寓話)’, ‘설화(說話)’, ‘동요(童謠)’, ‘동심(童心)’ 등 다른 어휘가 존재하는 것을 염두에 둔다면, 개별 한자 ‘동(童)’과 ‘화(話)’는 형태소로서의 자격을 갖추고 있다고 할 수 있다.

  ⇨ 이러한 혼란 때문에 한자어의 형태소 분석 문제는 나오기 어렵습니다. 혹여 출제된다면 다음의 기준으로 해결하시면 됩니다.

  ⇨ 접사 성격의 한자어, 또는 분리성이 확실한 한자어만 분리

  공부(工夫) - 1개의 형태소, 어부(漁-夫) - 2개의 형태소

  박물관(博物-館) - 2개의 형태소

④ 우리, -들, 눈, 에, 보-, -이-, -었-, -다: 8개

[오답해설]

① 먹-, -이, 를, 나누-, -어, 주-, -어라: 7개

② 달, -님, 에게, 묻-, -어, 보-, -아: 7개

③ 마음, 에, 도, 안, 차-, -았-, -니: 7개

⑤ 서울, 에, 가-, -시-, -었-, -겠-, -지: 7개

① 남-, -기-, -어, 지-, -ㄴ, 적, 도, 무르-, -이-, 치-, -었-, -겠-, -네: 13개

[오답해설]

② 너, 를, 위, -하-, -(아)서, 땀, 을, 흐르-, -이-, -었-, -어: 11개

③ 훔치-, -어, 가-, -았-, -을, 수, 도, 있-, -겠-, -군, 요: 11개

④ 달-, -ㄴ, 팥, 죽, 이라도, 가지-, -어, 오-, -아야지: 9개

① 떠나-, 가-, -았-, -던, 배, 가, 돌-, -아, 오-, -았-, -다: 11개

‘떠나다’에 대해 현재 표준국어대사전은 단일어로 처리하였지만 고어분석을 존중하는 입장에서는 ‘-+-어+나-’로 해석할 수 있음. 이런 부분은 국어문법에서 기준을 명확히 잡지 않은 부분이라 정답에 영향 주도록 출제할 수 없음.　　온라인 가나다 답변일시: 2018. 2. 10.

형태소 분석은 문법적 견해에 따라 다를 수 있습니다. '-던'을 '-더-/-ㄴ'으로 분석했던 적도 있으나 최근 온라인 가나다(국립국어원)는 ‘-던’으로 분석하겠다고 답변을 정정했습니다.

[오답해설]

② 머리, 를, 숙-, -이-, -어, 청, 하-, -오-, -니: 9개

③ 잇-, 따르-, -아, 부르-, -어, 들-, -이-, -었-, -다: 9개

④ 아끼- , -어, 쓰-, -는, 사람, 이, 되-, -자: 8개